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《教材帮》微信公众服务号,开创高中学习新风尚
发布时间:2016-05-27 点击数:41

——“互联网+”的微信增值

    编者按:

 微信作为新媒体的主力军之一,有其独特的传播模式,随着自媒体的影响力越来越大,微信已成长为国内最大的社交平台之一。并开创了全新的传播格局,其传播力和影响力不容小觑。微信传播被称为自媒体时代的优先选择,互联网+时代,我们的学习和生活也在改变。基于此,积极讨论微信增值对于传统出版的价值作用和意义是很有必要的。日前随着《教材帮》全新修订版的上市,《教材帮》编辑部全面推进了与数字出版“微学习圈”的合作,以教材帮微信公众服务号(tx-jcb)为端口,基于《教材帮》丰厚的丛书知识,数字出版部提供技术支持,帮助《教材帮》把知识数字化、整合化,构建了“教材帮微学习圈”,旨在为读者创造微学习空间,并构建了46个主关键词为导向的“关键词学习库”。为读者提供更适用于碎片化阅读的微信阅读新体验,体会除了《教材帮》书本之外的“增值服务”。

一、微信的传播模式——纵横交错的社交链。

    微信是20111月腾讯公司为手机终端用户打造的一款即时通信工具,可以跨通信运营商、跨系统平台快速发送语音、文字、图片等信息,并支持单人、多语音对讲,具有零话费。跨平台沟通、显示实时输入状态等特点。据最新媒体消息,微信作为一款多媒体信息传播的社交软件,活跃用户已突破5.49亿,经过5年的发展,微信已成为手机用户的一项标配。

 而微信也在改变着我们的沟通和学习方式。“朋友圈”“微信公众号”“二维码”“摇一摇”等社交功能的引进,更进一步增加了“微信”的社交版图。形成了一个沟通矩阵:x轴是语音、文字、图片、视频,y轴是手机客户端、qq、微博、邮箱,它们构成了一个纵横交错的社交链。如今,微信日益成为社交网络中最强大的网之一。“分享的欲望”逐渐扩大,微信作为私密性与功能性结合相当好的范例,很大程度上实现了私密性和社交性的完美结合,利用微信公众号实现自主学习,改变高中学习陈旧、固定、死板的书本学习方式,势在必行。由此我们建立了以“教材帮”(tx-jcb)公众号为端口,不断增加和丰富的微学习资源库,构建了46个主关键词为导向的“关键词学习库”。从“社交链”到“学习链”,开创高中学习新风尚,形成《教材帮》图书的亮点,为读者提供专属的“增值服务”,从而提高我们的图书品牌影响力。


二、碎片化时间的多效利用,多维互动增加读者黏度。

 现代社会,“微文化”大行其道,传统阅读的阵地也正在被新式阅读悄然侵蚀,新的时代形式,我们不能拘泥于旧的出版模式,由微信所引发的转帖、评论、分享等阅读行为,将电子阅读的互动性和交流性进一步延展,形成了一种全新的阅读范式和机制。微信已成为大众网络社交与获取信息的主要工具,发图、点赞、评论,这些手指之间的简单行为已改变了人们日常的阅读习惯,相当一部分人把自己的阅读视野从纸质向电子阅读转变,而微信就是其中最为便捷轻松的工具之一。我们利用微信公众号向读者提供自主学习的“微学习基地”,随时随地,无时无刻的利用碎片化的时间,实现知识的复习、整合、扩展。

利用新媒体的优势,读者可以实现从静态的文本信息到动态的图文信息的阅读过程,增加阅读快感,提升阅读体验。这对日常枯燥乏味的高中学习来说,不仅是一种新式学习方式,也是一种放松方式。何乐而不为呢?微信阅读还可以实现视频、音频的传送,多媒体的展示带给读者的体验正可以弥补纸质阅读和封闭的校园环境带来的空虚感和压迫感。《教材帮》微信公众号建立以来,很大程度上实现了“编读互动”,建立与读者沟通交流的桥梁,每周一次的互动,不仅鼓励了众多“帮友”(《教材帮》粉丝)努力奋进,也有效的形成了《教材帮》积极向上,竭诚为读者服务的品牌形象。

这样鼓励读者对碎片化时间的有效利用,也增加了读者与《教材帮》的互动和亲密度,摆脱了线下单一购书交流少的困境,增加了互动的空间和维度,形成了线上线下多维互动的理想模式,这对增加读者的黏度和品牌影响力有很大作用。

    三、《教材帮》与《微学习圈》优势互补,强强合作。

打通任督二脉,《教材帮》微信号同时引入了“微学习圈”的端口,微学电台、微学卡片、微学杂志···“微学习改变世界”,让“帮友”们享受更全面,更便捷,更时尚的学习模式。《教材帮》编委团具有丰厚的知识积累,《教材帮》编辑部具有丰富的编校经验,而数字出版具有技术的优势和开发的能力,两者优势互补,强强合作,为实现《教材帮》微信增值服务新理念打开了一扇大门,也加强了试题调研事业部与数字出版部门的联系和合作。

结语:

移动互联网阅读,将成为生活状态而非生活工具。碎片化阅读带来了信息生产和获取方式的变化,它的移动性特征脱离了时空的局限、人们使用媒介的场景也在发生改变,在“互联网+”和互联网思维的引领下,如何做好“互联网+阅读”是我们出版行业需要探索的。正是在这种状态下,我们必须突破固有的思维,不拘泥于传统出版的形式。在传统出版上“动刀的可能性越来越小,我们就必须从“增值”上下功夫,随着《教材帮》读者数量的增多,我们需要为之提供更全面、更丰富、更具吸引力的“增值服务”,增加用户黏度,塑造良好的品牌形象。《教材帮》微信公众号正是实现这一目的的有效途径之一,《教材帮》会继续努力,为读者提供更为丰富的“互联网+”的微信增值服务,力图开创高中学习新风尚,成为高中生追捧的教辅品牌。


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